Náš Školský podporný tím

• • •  

      Školský podporný tím SSOŠ ELBA

      Predstavuje model inkluzívne pracujúceho tímu spolupracujúcich odborníkov s cieľom zabezpečiť inkluzívne vzdelávanie.

      So žiakmi so ŠVVP tím pracuje v súlade s metodickými pokynmi MŠVVaM pre žiakov so ŠVVP v bežných stredných školách. Zohľadňuje obmedzenia žiakov so ŠVVP a poskytuje im možnosť kompenzácie.

      Podporná úroveň prvého stupňa

      Ide o univerzálnu preventívno-výchovnú činnosť, ktorá je poskytovaná všetkým žiakom. Vykonáva ju učiteľ v úzkej spolupráci so Školským podporným tímom. Ďalšími zainteresovanými sú ostatní pedagógovia, ktorí vstupujú do triedy a zákonní zástupcovia žiaka.

      Podporná úroveň druhého stupňa

      Činnosti podpornej úrovne druhého stupňa poskytuje špeciálna pedagogička SSOŠ ELBA. Spolupracuje s učiteľmi školy, zabezpečuje im metodickú podporu a poradenstvo pri práci so žiakom, realizuje odborné činnosti smerom k žiakom, zákonným zástupcom. Je realizovaná vtedy, ak podpora na úrovni prvého stupňa nie je dostačujúca a napriek vhodnej úprave metód, foriem a obsahu vzdelávania nenastal u žiaka očakávaný progres.

      Pri vykonávaní preventívnych, či intervenčných činností nie je potrebný informovaný súhlas (§2 ods. 6 písm. a) vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 24/2022 Z. z.) ak ide o:

      - o akúkoľvek preventívnu aktivitu

      - individuálnu a skupinovú konzultáciu (aj opakovanú)

      - krízovú intervenciu

      - stav osobnej krízy

      Zloženie a úlohy členov školského podporného tímu

      Členovia Školského podporného tímu SSOŠ ELBA:

      Stáli členovia: riaditeľka školy, zástupca riaditeľky školy, výchovná poradkyňa, špeciálna psychologička

      Dočasní členovia: triedny učiteľ, učiteľ (členovia, ktorých zapojenie bude pre činnosť Školského podporného tímu potrebné)

      Riaditeľka školy a zástupca riaditeľky školy:

      - rozhoduje o rozsahu  a obsahu podporných opatrení pre žiaka, ktorý požiada o podporné opatrenia

      - zabezpečuje správny postup pri zavádzaní podporných opatrení

      - organizuje pravidelné stretnutia Školského podporného tímu

      - koordinuje činnosť tímu

      - sumarizuje činnosť tímu, zvlášť individuálne a skupinové aktivity žiakov uskutočňované Školským podporným tímom a vyhodnocuje ich účinnosť

      - zabezpečuje súčinnosť členov Školského podporného tími s ďalšími PZ

      - prijíma podnety pre Školského podporného tímu a prináša podnety na tímové stretnutia

      Špeciálna pedagogička:

      Diagnostická a poradenská činnosť

      - identifikácia špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb (ŠVVP) žiakov

      - analýza sprievodnej dokumentácie (správy z CPP, lekárske správy)

      - priebežné sledovanie vývinu, prospechu a správania žiakov

      - poskytovanie individuálnych konzultácií žiakom, rodičom a učiteľom

      Priama práca so žiakmi

      - individuálne alebo skupinové reedukačné a kompenzačné cvičenia

      - nácvik učebných stratégií, rozvoj pamäte, pozornosti, grafomotoriky a jazykových schopností

      - pomoc pri osvojovaní učiva a adaptácii na podmienky SSOŠ ELBA

      - podpora žiakov so špecifickými poruchami učenia, ADHD a inými ťažkosťami

      - príprava žiakov na prax alebo maturitu s ohľadom na ich ŠVVP

      Metodická a konzultačná činnosť pre učiteľov

      - poradenstvo pri tvorbe individuálnych vzdelávacích plánov (IVVP)

      - odporúčania na úpravu metód a foriem výučby (diferenciácia, individualizácia)

      - návrhy na úpravy hodnotenia a skúšania

      - usmerňovanie učiteľov pri práci s inkluzívnou triedou

      Spolupráca v rámci Školského podporného tímu

      - koordinácia so školským psychológom, výchovným poradcom

      - aktívna účasť na poradách Školského podporného tímu, spoločné riešenie výchovno-vzdelávacích problémov

      - spolupráca s vedením školy pri nastavovaní podporných opatrení

      Spolupráca s externým prostredím

      - komunikácia s centrami poradenstva a prevencie (CPP)

      - kontakt s rodičmi alebo zákonnými zástupcami

      - odporúčanie ďalších odborných vyšetrení, ak je potrebné

      Preventívna a osvetová činnosť

      - prevencia školského neúspechu a predčasného ukončenia štúdia

      - budovanie povedomia o inkluzívnom vzdelávaní

      - prednášky alebo workshopy pre učiteľov a rodičov o práci so žiakmi so ŠVVP

      Administratívna činnosť

      - vedenie dokumentácie o práci so žiakmi

      - evidencia intervencií a podporných opatrení

      - spracovanie podkladov pre vedenie školy a pre CPP

      Výchovný poradca:

      - v kariérnom poradenstve využíva metódy a techniky, prostredníctvom ktorých spoločne so žiakom hľadajú, čo je pre neho v jeho kariérnom raste dôležité, aké sú jeho kvality a spoločne definujú ciele, ale aj cesty, ako ich dosiahnuť,

      - pomáha triednym učiteľom, pedagogickému asistentovi aj členom Školského podporného tímu pri riešení výchovných ťažkostí, zúčastňuje sa na konzíliách, stretnutiach so zákonnými zástupcami

      - spolupodieľa sa na realizácii preventívnych činností, skvalitňovaní a optimalizácii vzťahov v triednych kolektívoch

      - podporuje spoluprácu pedagogických zamestnancov/odborných zamestnancov so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi

      - podieľa sa na rozhodovaní o rozsahu  a obsahu podporných opatrení pre žiaka, ktorý požiada o podporné opatrenia

      - zabezpečuje správny postup pri zavádzaní podporných opatrení

      - informuje o činnosti Školského podporného tímu smerom navonok – na webstránke školy, na nástenke, v školskom časopise, školskom monitore, na rodičovských združeniach, na pedagogických poradách a pod. .

      Výchovný poradca vykonáva odborné činnosti na podpornej úrovni prvého stupňa.